A partir d'entretiens avec des chefs d'etablissements, des professeurs, des parents d'eleves et de questionnaires aupres d'eleves de terminale, l'auteur scrute le paradoxe d'ecoles catholiques se revendiquant comme "e;lieux d'Eglise"e; tout en ayant, de par leur contrat avec l'Etat, une obligation "e;d'ouverture a tous"e;. Un christianisme ouvert au debat "e;laique"e; dans une quete universelle de verite, telle apparait etre l'attente fondamentale. Se profile aussi un modele de laicite comme terrain de rencontre des differences dans un lieu dont l'identite authentiquement chretienne soit exempte de toute notion de pouvoir.
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