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O Volume 3: Uma Análise Crítica das Teorias Curricular Tradicional e Crítica estabelece o debate fundamental. Sua tese central é que o currículo, longe de ser neutro, reflete ideologias, disputas de poder e molda subjetividades. Argumenta que a teoria tradicional reproduz desigualdades ao mascarar escolhas ideológicas (Sacristán, 2000), enquanto a teoria crítica desvela o "currículo oculto" e sua função na reprodução social, defendendo uma educação libertadora (Freire, 2011). A contribuição é um arcabouço comparativo que conecta teorias curriculares aos impactos psicológicos da aprendizagem.

  • Geräte: PC
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  • Größe: 2.31MB
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Produktbeschreibung
O Volume 3: Uma Análise Crítica das Teorias Curricular Tradicional e Crítica estabelece o debate fundamental. Sua tese central é que o currículo, longe de ser neutro, reflete ideologias, disputas de poder e molda subjetividades. Argumenta que a teoria tradicional reproduz desigualdades ao mascarar escolhas ideológicas (Sacristán, 2000), enquanto a teoria crítica desvela o "currículo oculto" e sua função na reprodução social, defendendo uma educação libertadora (Freire, 2011). A contribuição é um arcabouço comparativo que conecta teorias curriculares aos impactos psicológicos da aprendizagem.

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Autorenporträt
Com mais de 40 anos de trajetória acadêmica e profissional, Carlos Augusto é Doutor e Mestre em Língua Portuguesa pela PUC-SP. Sua vasta experiência abrange o ensino fundamental, médio e superior, com foco em Linguística, Literatura (leitura e escrita) e Educação, em diversas modalidades. Atualmente, é professor do curso Psicologia na Universidade Cruzeiro do Sul, onde leciona a disciplina "Escola, Currículo e Sociedade". Em gestão educacional, Carlos Augusto teve atuação destacada na esfera pública como Diretor de Escola, Assessor e Coordenador de Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos. No ensino superior, foi Diretor do Centro de Ciências Humanas e Sociais e Pró-Reitor de Graduação na Cruzeiro do Sul, além de Vice-Reitor no Centro Universitário do Distrito Federal. Contribuiu ativamente na governança acadêmica como Vice-Coordenador de Mestrado, Coordenador de CPA e membro de NDEs. Reconhecido nacionalmente, atuou por 15 anos como avaliador de cursos (Letras, Pedagogia) e de Avaliação Institucional pelo INEP/MEC-Brasil. Possui um portfólio de publicações, incluindo artigos e livros, e atua como parecerista para revistas acadêmicas indexadas, CAPES e Quero Educação. Hoje, Carlos Augusto exerce o cargo de Assessor Acadêmico, responsável pelos campi Santo Amaro e Villa-Lobos da Universidade Cruzeiro do Sul.