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  • Format: ePub

O livro problematiza a relação entre a formação do pensamento histórico e do pensamento crítico por meio do diálogo, categoria de conexão de visão de mundos, através de ensaio de prática de debates que incentivassem a participação e o interesse dos e das estudantes em sala de aula com Questões Socialmente Vivas. Sendo possível aferir que a efetivação do pensamento histórico em crítico depende de diversos elementos, tais como sensibilização, intencionalidade, ética, cidadania, temporalidade e autonomia.

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Produktbeschreibung
O livro problematiza a relação entre a formação do pensamento histórico e do pensamento crítico por meio do diálogo, categoria de conexão de visão de mundos, através de ensaio de prática de debates que incentivassem a participação e o interesse dos e das estudantes em sala de aula com Questões Socialmente Vivas. Sendo possível aferir que a efetivação do pensamento histórico em crítico depende de diversos elementos, tais como sensibilização, intencionalidade, ética, cidadania, temporalidade e autonomia.

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Autorenporträt
Nícolas Rodrigues de Mello é professor da Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Sul. Realizou sua graduação (Bacharelado e Licenciatura) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e seu mestrado em Ensino de História na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem interesse nas relações entre a História e a construção do pensamento crítico.