Der Autor entwickelt einen modernen, informationszentrierten Ansatz für den Informatikunterricht, der über die reine Programmierung hinaus die Grundbestandteile der Informationsverarbeitung in den Mittelpunkt stellt: Beschreibungstechniken für Systeme, Daten und Prozesse. Neben den neuen Lerninhalten beschreibt das Buch lernpsychologische Grundlagen sowie allgemeindidaktische Prinzipien und gibt praktische Hinweise für die Unterrichtsplanung und -durchführung. Konkrete, ausgearbeitete Unterrichtsbeispiele veranschaulichen die Vermittlung der vorgeschlagenen Lerninhalte.
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