A educação superior vive um tempo de intensas transformações. As mudanças tecnológicas, a cultura virtual e os desafios impostos pela pandemia alteraram radicalmente os modos de ensinar e aprender. Neste livro, revisito reflexões iniciadas em minha tese de doutorado, ampliando-as e atualizando-as para o contexto contemporâneo. A obra investiga como a virtualidade impacta a prática docente, ressignifica metodologias e redefine a relação entre professor e estudante. Mais do que discutir tecnologias, propõe compreender seus efeitos sobre as interações pedagógicas, a inclusão digital e as desigualdades sociais que atravessam a educação superior. Com uma linguagem clara e fundamentação sólida, convido educadores, gestores e pesquisadores a repensarem o papel da docência em uma sociedade em constante mudança. Este não é apenas um livro sobre ensino e tecnologia, mas um convite a enxergar a educação como prática viva, crítica e transformadora, capaz de gerar sentidos, diálogos e novos horizontes.
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