Cet ouvrage collectif s''intéresse à de nouvelles façons d''aborder l''échec scolaire des enfants de milieu populaire, en cherchant des solutions à l''extérieur du cadre scolaire de l''élève, en regardant de plus près son milieu social. On découvre les interactions entre l''environnement socio-culturel et l''influence de la relation école/milieu sur les compétences de l''élève.
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