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Este livro convida a leitora e o leitor a refletir sobre o papel da educação diante da diversidade e das diferenças que compõem a sociedade. Ao longo dos capítulos, a autora e o autor dialogam com temas urgentes, como preconceito, inclusão, identidade, lugar de fala, representatividade, interseccionalidade, entre outros. Em vez de tratar a diferença como problema, a obra a reconhece como potência - algo que enriquece os processos educativos. A obra também traz experiências práticas, como o uso de portfólios e seminários, que mostram como é possível ensinar e aprender com a diversidade. É uma…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro convida a leitora e o leitor a refletir sobre o papel da educação diante da diversidade e das diferenças que compõem a sociedade. Ao longo dos capítulos, a autora e o autor dialogam com temas urgentes, como preconceito, inclusão, identidade, lugar de fala, representatividade, interseccionalidade, entre outros. Em vez de tratar a diferença como problema, a obra a reconhece como potência - algo que enriquece os processos educativos. A obra também traz experiências práticas, como o uso de portfólios e seminários, que mostram como é possível ensinar e aprender com a diversidade. É uma leitura que toca, provoca e inspira, especialmente quem acredita que a educação pode ser um espaço de transformação e de esperança.

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Autorenporträt
MYLENE SANTIAGO É doutora em Educação pela UFRJ e professora na UFJF, onde coordena o grupo de pesquisa ACINC. Atua na formação de professores na Pedagogia e na Pós-graduação em Educação, com pesquisas sobre formação docente, interculturalidade, acessibilidade e inclusão. ABDELJALIL AKKARI É doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra, onde também foi diretor do Departamento de Educação. Pós-doutor pela Universidade de Baltimore, atua como consultor da Unesco e outras organizações internacionais. Pesquisa há mais de 30 anos temas como desigualdades educacionais, educação comparada e multiculturalismo.