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O livro "Educação e Sociedade: políticas públicas educacionais e as implicações nos processos educativos na contemporaneidade" convida o leitor a mergulhar em uma reflexão profunda sobre os sentidos e desafios da educação em nosso tempo. Resultado de um trabalho coletivo de mestres, doutores e pesquisadores comprometidos com o pensamento crítico, a obra transcende a mera discussão teórica e propõe um olhar sensível e analítico sobre as interações entre escola, Estado e sociedade. Ao explorar as políticas públicas educacionais sob múltiplas perspectivas, o livro evidencia como os processos…mehr

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Produktbeschreibung
O livro "Educação e Sociedade: políticas públicas educacionais e as implicações nos processos educativos na contemporaneidade" convida o leitor a mergulhar em uma reflexão profunda sobre os sentidos e desafios da educação em nosso tempo. Resultado de um trabalho coletivo de mestres, doutores e pesquisadores comprometidos com o pensamento crítico, a obra transcende a mera discussão teórica e propõe um olhar sensível e analítico sobre as interações entre escola, Estado e sociedade. Ao explorar as políticas públicas educacionais sob múltiplas perspectivas, o livro evidencia como os processos educativos são atravessados por disputas de poder, contextos históricos e transformações culturais. Cada capítulo contribui para a construção de um mosaico intelectual que instiga o leitor a pensar a educação como espaço de diálogo, resistência e transformação social. Trata-se, portanto, de uma leitura para quem busca compreender as tensões e possibilidades que marcam a educação brasileira contemporânea e suas implicações na construção de uma sociedade mais justa, democrática e plural.

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Autorenporträt
Ricardo Baratella Doutor em Educação pela Universidade de Uberaba (2021). Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba (2012). Especialista em Docência do ensino superior (2011). Especialista em Gestão escolar (2010). Especialista em Educação a Distância (2008). Especialista em Biologia evolutiva (1999). Professor da Universidade de Uberaba. Professor permanente da Universidade de Uberaba, na Pós-graduação (Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado ), integrando as Linha de Pesquisa "Desenvolvimento Profissional, Trabalho Docente e Processo de Ensino-Aprendizagem" e do Programa de Pós-graduação Profissional em Educação, na Linha de Pesquisa "Práticas docentes na educação básica". Graduado - Licenciatura em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2012). Graduado - Licenciatura em Ciências: habilitação plena em Biologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Barão de Mauá (1989). Possui graduação em Licenciatura em Ciências pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Barão de Mauá (1987). Tem experiência na área de Fisiologia animal, Zoologia, Biologia evolutiva e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: fisiologia animal comparada; zoologia dos invertebrados; zoologia dos vertebrados; evolução das espécies; educação ambiental; portfólio; representações sociais; avaliação formativa; trabalho docente; cultura virtual; subjetividade; educação básica; educação superior e processo saúde-doença.