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Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, Universität Leipzig (Mathematisches), Veranstaltung: SPÜ6, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausführlicher Stundenentwurf im Rahmen der SPÜ für Referendare. Die Stunde führt grundlegend in den Prozentbegriff ein, indem sie diesen als "Hundertstel" definiert und die Umwandlung zwischen Prozent-, Bruch- und Dezimalschreibweise erarbeitet. Methodisch setzt die Stunde auf entdeckendes Lernen und schüleraktivierende Elemente, ausgehend von lebensweltlichen Beispielen. Sie schafft damit die essentielle begriffliche Basis für die gesamte nachfolgende Einheit zur Prozentrechnung.
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