Teresa Pagès Costas, Jordi Calvo Lajusticia

El aula Moodle (eBook, ePUB)

Aprender y enseñar en la UB

• Format: ePub

Produktbeschreibung

La progresiva implantación del Campus virtual en todas las facultades de la UB (Universidad de Barcelona) planteó la necesidad de desarrollar una estrategia de formación del profesorado que permitiera a los docentes utilizar con garantías los recursos que Moodle ponía a su disposición. Los cursos de formación que se han ido realizando a lo largo de estos años han tenido un doble enfoque: por un lado, responden a una necesidad de formación de tipo técnico; por otro, a una formación más vinculada a los aspectos pedagógicos y a los posibles usos y aplicaciones didácticas del Campus virtual. Desde la perspectiva de los aspectos pedagógicos, se consideró oportuno ofrecer un espacio para que el profesorado pudiera exponer, compartir y comentar dichas experiencias. Esta idea se concretó en la realización de la jornada "El aula Moodle: aprender y enseñar en la UB", organizada por el ICE y el CRAI de la UB, en el marco del plan de formación que se ofrece para su profesorado. Esta publicación pretende recoger los aspectos principales del contenido y del desarrollo de dicha jornada. Está dirigida a cualquier docente interesado en conocer experiencias prácticas respecto al uso de Moodle, y ofrece una reflexión sobre sus posibles ventajas, beneficios, inconvenientes y problemas.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Octaedro
• Seitenzahl: 136
• Erscheinungstermin: 18. Mai 2016
• Spanisch
• ISBN-13: 9788499217949
• Artikelnr.: 46937717

Autorenporträt

Jordi Calvo Lajusticia es licenciado en Educación Física por el INEFC de Lleida y doctor por la Universidad de Barcelona. Entre los años 2000 y 2005 fue coordinador académico de INEFC Media-Campus Virtual del Deporte (UB). En la actualidad es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Realiza su tarea docente en el Grado de Educación Primaria, en el Máster de Actividad Física y Educación, y en el Máster de Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales. Teresa Pagès Costas es doctora en Ciencias Biológicas y profesora titular de Fisiología en la UB. Actualmente es Jefe de la Sección de Universidad del ICE de la UB y coordinadora del Máster Universitario de Fisiología Integrativa y del Máster de Docencia Universitaria para Profesorado Novel. Es miembro del Grupo de Fisiología Adaptativa: Ejercicio e Hipoxia, grupo consolidado de la Generalitat de Catalunya. Desde el año 1992 forma parte del Grupo de Innovación Docente en Fisiología (Grindofi), grupo consolidado de la UB desde el 2003.