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Diante dos múltiplos desafios que permeiam a educação brasileira, este livro emerge no momento em que se discute a formação de professores que atuam no ensino médio, como um convite à reflexão a partir das políticas educacionais reformistas e gerencialistas denominadas Novo Ensino Médio (NEM). O currículo do ensino médio, de acordo com o marco legal, possibilita ao estudante a compreensão do significado das linguagens e suas tecnologias; da matemática e suas tecnologias; das ciências humanas e sociais aplicadas e suas tecnologias e das ciências da natureza e suas tecnologias. Nesse contexto, a…mehr

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Produktbeschreibung
Diante dos múltiplos desafios que permeiam a educação brasileira, este livro emerge no momento em que se discute a formação de professores que atuam no ensino médio, como um convite à reflexão a partir das políticas educacionais reformistas e gerencialistas denominadas Novo Ensino Médio (NEM). O currículo do ensino médio, de acordo com o marco legal, possibilita ao estudante a compreensão do significado das linguagens e suas tecnologias; da matemática e suas tecnologias; das ciências humanas e sociais aplicadas e suas tecnologias e das ciências da natureza e suas tecnologias. Nesse contexto, a coletânea está organizada em torno das didáticas específicas que orientam as disciplinas curriculares, as quais necessitam ser constantemente inovadas, a partir de outras relações e confrontos, de forma colaborativa e participativa por meio do diálogo. A obra visa constituir uma fonte imprescindível de consulta e referência para os professores de ensino médio na formação do estudante para o exercício da cidadania, para o trabalho e a continuidade dos estudos.

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Autorenporträt
SOBRE AS ORGANIZADORAS: Pura Lúcia Oliver Martins (org.) é doutora em Educação pela USP. Professora titular do Programa de Pós-graduação em Educação da PUCPR, é bolsista produtividade do CNPq e líder do grupo de pesquisa Práxis Educativa: Dimensões e Processos. Pesquisadora em didática e formação de professores, tem vários livros e capítulos de livros publicados Ilma Passos Alencastro Veiga (org.) é mestre em Currículo de Ensino Médio pela UFSM, com doutorado em Metodologia de Ensino e pós-doutorado pela Unicamp. Professora titular emérita da UnB e docente aposentada da Secretaria Municipal de Educação de Goiás, é mentora da Rede Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Docência na Educação Básica e Educação Superior (Rides). Pesquisadora em didática, projeto político-pedagógico e formação de professores, tem vários livros publicados.