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O livro: Estradeira da Educação: Construção de sentidos nas narrativas do cotidiano escolar trata da narrativa de uma trajetória de vida embrenhada à Educação como professora que sou. É uma narrativa apaixonada entremeada de histórias, poesias e fotos que transportam o leitor para a minha infância na roça, as experiências infantis na relação com as descobertas, sonhos e desafios que me levaram à aprendizagem e ao desejo de ser educadora. E na vereda das histórias, encaminho o leitor para a educação escolar, a construção dos sentidos no "todo dia" da escola. Faço análise detalhada e intrincada…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
O livro: Estradeira da Educação: Construção de sentidos nas narrativas do cotidiano escolar trata da narrativa de uma trajetória de vida embrenhada à Educação como professora que sou. É uma narrativa apaixonada entremeada de histórias, poesias e fotos que transportam o leitor para a minha infância na roça, as experiências infantis na relação com as descobertas, sonhos e desafios que me levaram à aprendizagem e ao desejo de ser educadora. E na vereda das histórias, encaminho o leitor para a educação escolar, a construção dos sentidos no "todo dia" da escola. Faço análise detalhada e intrincada de que sentido tem a escola do século XXI para os alunos, professores e famílias. Trago ainda, a necessidade de humanizar a educação, de criar laços com as pessoas, com o aprender, com o encantar-se com as descobertas, pois a Educação é a vida acontecendo e não a preparação para a vida. Portanto, leitor, trata de um livro para todas as pessoas, não só àquelas que se dedicam à Educação, mas também àquelas que querem acariciar o ser humano que existe em si, a se abrir para a beleza da vida e a criar condições de vida integrada à natureza, à sacralidade do viver e do aprender e à alegria de ser o que somos. Viaje comigo no texto deste livro.

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Autorenporträt
MAGDA VILAS-BOAS Doutoranda em Educação (UFTM - Uberaba - MG). Mestre em Educação Tecnológica (IFTM - Uberaba - MG). Especialização em Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness (PUC Paraná). Especialização em Educação, Valores Humanos e Cidadania na Escola (USP/SP). Especialização em Psicologia Organizacional (UNIFRAN - Franca/SP). Graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Santo Tomás de Aquino de Uberaba/MG (FISTA). Professora Universitária.