Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog (eBook, PDF)

Redaktion: Bürgel, Christoph; Inal, Benjamin

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Im Zentrum des vorliegenden Sammelbandes steht die Komplementarität von digitalem und analogem Fremdsprachenlehren und -lernen. Die im Rahmen des Paderborner Symposiums (2023) entstandenen Beiträge diskutieren die Auswirkungen von Digitalisierungsprozessen auf die theoretische Konzeptualisierung und zukünftige Veränderung des Fremd-sprachenunterrichts. Dabei werden Chancen und Grenzen der Digitalisierung für das Fremdsprachenlehren und -lernen differenziert erörtert und im Verhältnis zum Analogen reflektiert: analoge und digitale Räume bzw. Lehr-/Lernsettings sowie Vor- und Nachteile digitaler und analoger Formen des Sprachlernens in der Sprachpraxis- und Lehrerbildung. Der Band ist damit auch ein Plädoyer, das Verhältnis von analogem und digitalem Fremdsprachenlehren und -lernen einer didaktisch-methodischen Neukonzeptualisierung zu unterziehen.

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Produktdetails

• Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
• Seitenzahl: 204
• Erscheinungstermin: 12. Mai 2025
• Deutsch
• ISBN-13: 9783381107124
• Artikelnr.: 74188790

Autorenporträt

Prof. Dr. Christoph Bürgel ist Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik des Französischen und Spanischen an der Universität Paderborn. Dr. Benjamin Inal ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich der Didaktik des Französischen und Spanischen an der Europa-Universität Flensburg.

Inhaltsangabe

Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von analog und digital.Christoph Bürgel /Benjamin Inal Digitalisierung und FremdsprachenlernenDirk SiepmannZwischen analog und digital - Wortschatzlernen angehender Lehrkräfte Katharina Wieland"man hat sich halt online getroffen". Zur Aushandlung räumlicher Praktiken in virtuellen AustauschbegegnungenSandra Ballweg"Ich glaub', richtiger Austausch ist natürlich besser" - Einblicke in die Lernerperspektive zu virtuellen und physischen SchüleraustauschenMara BüterPerformative Ansätze in der analogen Lehre: Gestaltung von Sprachhandlungsräumen zur Förderung von Lehrkompetenzen im Lehramtsstudium Französisch und SpanischVictoria del ValleIf you can't beat them, join them. Übersetzungstools im universitären Fremdsprachenunterricht Sigrid Behrent / Robert WolfOnline-Tandemkurse in der universitären Sprachpraxis am Beispiel des Fachs FranzösischMark BechtelWer reist schon gern nur digital?! Reiseaufenthalte und interkulturelle Kontakte aus fremdsprachendidaktischer PerspektiveBenjamin Inal