Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung (eBook, PDF)

Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung
Redaktion: Bohndick, Carla; Reinmann, Gabi; Paul, Daria; Bülow-Schramm, Margret

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Die Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) im Jahr 2020 beleuchten Herausforderungen von Hochschullehre aus Perspektive der Mikro-, Meso- und Makroebene. Dazu gehören strategische Herausforderungen, studiengangsbezogene Herausforderungen, lernbezogene Herausforderungen, spezifische Herausforderungen im Student-Life-Cycle und Herausforderungen für die Forschung. Natürlich stehen diese Ebenen untereinander in einem vielfältigen Wechselverhältnis, und oft genug sind genau diese Beziehungen von besonderer Relevanz.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 334
• Erscheinungstermin: 24. Mai 2021
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658322724
• Artikelnr.: 61944510

Autorenporträt

Prof. Dr. Carla Bohndick, Juniorprofessorin am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen. Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm, Professorin für Lebenslanges Lernen im Ruhestand, Vorsitzende der Gesellschaft für Hochschulforschung. Daria Paul, M.Sc. Psych., wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Hamburg. Prof. Dr. Gabi Reinmann, 

Inhaltsangabe

Mikroebene (Lehr-Lernsituationen/Veranstaltungen).- Mesoebene (Studiengänge/Programme).- Makroebene (hochschulische/politische Rahmenbedingungen).- Digitalisierung (auf allen Ebenen).- Offene Themen der Hochschulforschung.