Es beleuchtet, wie Lernsysteme gerecht gestaltet werden können: durch technische Unterstützung für unterschiedliche Bedarfe, durch mitdenkende Systeme und durch Beteiligung in der Entwicklung. Praxisnah und kritisch wird gezeigt, wie Schulen den digitalen Wandel inklusiv gestalten können - mit Haltung, Verantwortung und Beziehung als Kompass. Denn Bildung bleibt menschlich. Wer digitale Lernwelten gestaltet, gestaltet auch Zukunft und entscheidet mit, wer darin Platz hat.
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