Cet ouvrage permet a` l'e¿le`ve, de`s la seconde et tout au long de la premie`re, de mettre la la grammaire au service du sens des textes c'est-a`-dire d'e¿claircir le sens des textes a` partir de la grammaire. Le lyce¿en peut ainsi aussi bien re¿viser la chronologie des grands classiques de la litte¿rature franc¿aise du XVIe sie`cle a` nos jours, que faire le point sur ses connaissances grammaticales ; identifier et nommer les phe¿nome`nes grammaticaux (syntaxiques, morphologiques, orthographiques, linguistiques), commenter leur fonctionnement au sein d'une phrase ou d'un paragraphe, interpre¿ter ses observations et rendre compte de la force et de l'originalite¿ d'un texte litte¿raire: autant d'objectifs lie¿s, constants et accessibles.
Chaque point ou "zoom" grammatical dans un texte est calibre¿ pour durer 2 minutes chrono, temps de l'e¿preuve de grammaire a` l'oral (nouvelles e¿preuves anticipe¿es de baccalaure¿at en franc¿ais.)
Lydia BLANC est professeur de franc¿ais et cine¿ma-audiovisuel en sections internationales au lyce¿e Georges DUBY d'Aix-en-Provence.
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