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  • Format: PDF

Este libro, sobre los estudiantes universitarios de licenciatura, es una obra que explora en profundidad la experiencia estudiantil universitaria en el contexto de la post-pandemia. Luego de presentar un panorama estadístico de las tendencias y paradojas en la matriculación y la conclusión de estudios universitarios, que sirve de contexto para comprender las vivencias estudiantiles, el libro aborda diversos temas que ayudarán a profundizar en las siguientes cuestiones: ¿Cómo se construye la identidad profesional en la trayectoria escolar? ¿Cuáles son sus expectativas, de vida? ¿Cómo impactó la…mehr

  • Geräte: PC
  • ohne Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.99MB
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Produktbeschreibung
Este libro, sobre los estudiantes universitarios de licenciatura, es una obra que explora en profundidad la experiencia estudiantil universitaria en el contexto de la post-pandemia. Luego de presentar un panorama estadístico de las tendencias y paradojas en la matriculación y la conclusión de estudios universitarios, que sirve de contexto para comprender las vivencias estudiantiles, el libro aborda diversos temas que ayudarán a profundizar en las siguientes cuestiones: ¿Cómo se construye la identidad profesional en la trayectoria escolar? ¿Cuáles son sus expectativas, de vida? ¿Cómo impactó la enseñanza remota de emergencia en sus procesos de regulación para el aprendizaje? ¿Cómo perciben y evalúan los estudios en modalidad remota? Además, se describe el papel activo y creativo del estudiantado en el uso de las tecnologías digitales y su participación activa en modalidades de enseñanza que usan la videograbación y la reflexión sobre la práctica como dispositivo pedagógico.

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Autorenporträt
Victor Gerardo Cárdenas González Profesor-investigador titular C en el Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa. Es psicólogo social y maestro en Filosofía de la Ciencia por la Universidad Autónoma Metropolitana. Entre sus líneas de investigación se encuentran educación superior y psicología social de la educación. Juan Manuel Hernández Vázquez Profesor-investigador, Departamento de Sociología, Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa, Ciudad de México. Doctor en Estudios Sociales, Miembro del SNII, nivel I. Sus temáticas de investigación están relacionadas con la educación superior desde la perspectiva de los actores, evaluación educativa, calidad laboral e impacto de la educación.