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  • Format: ePub

Em meio aos desafios da medida socioeducativa, esta obra lança um olhar perspicaz sobre a organização do trabalho pedagógico em um Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). Desvenda as políticas públicas educacionais e suas intrincadas relações na busca pela reinserção social de adolescentes em conflito com a lei, expondo suas tensões e potencialidades. Como a atuação do pedagogo pode se configurar em um elo imprescindível na ressocialização, em um cenário marcado por desigualdades e desafios sociais complexos? A pesquisa revela a organização do trabalho pedagógico no…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
Em meio aos desafios da medida socioeducativa, esta obra lança um olhar perspicaz sobre a organização do trabalho pedagógico em um Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). Desvenda as políticas públicas educacionais e suas intrincadas relações na busca pela reinserção social de adolescentes em conflito com a lei, expondo suas tensões e potencialidades. Como a atuação do pedagogo pode se configurar em um elo imprescindível na ressocialização, em um cenário marcado por desigualdades e desafios sociais complexos? A pesquisa revela a organização do trabalho pedagógico no CREAS, sob a lente da Pedagogia Histórico-Crítica, buscando não apenas compreender, mas também superar as contradições das políticas públicas e fortalecer, na prática, o direito à educação e à reinserção social desses adolescentes. Uma análise essencial para educadores, pedagogos, assistentes sociais, psicólogos entre outros socioeducadores, formuladores de políticas públicas e todos que acreditam no poder da educação como um instrumento genuíno de transformação social e na urgência da construção de um futuro justo e verdadeiramente inclusivo.

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Autorenporträt
VAGNER LIMA DE AGUIAR Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Bacharel em Direito pela Faculdades Integradas Pitágoras (FIPMOC). Especializações lato sensu em Direito Processual pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) e em Tecnologias para Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catariana (IFSC). Membro do grupo de pesquisa Educação Superior, Formação e Trabalho Docente (GESFORT).