Lara Milan

Plusdotazione e talento - Cosa fare (e non) (eBook, PDF)

Guida rapida per insegnanti - Scuola secondaria di primo grado

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Guida pronta all'uso per insegnanti, presenta suggerimenti e indicazioni utili per coinvolgere e valorizzare alunni e alunne con plusdotazione a scuola e rispondere ai loro bisogni cognitivi e socio-emotivi proponendo indicazioni concrete su cosa fare e cosa non fare in classe. Il mancato riconoscimento dei bisogni educativi speciali degli studenti gifted determina una continua carenza di stimoli che può far insorgere problemi di comportamento e di adattamento. È compito di ogni insegnantecreare un ambiente di apprendimento stimolante, motivante e incoraggiante, in quanto solo con interventi educativi adeguati il ragazzo può sviluppare appieno il suo potenziale e avere uno sviluppo armonico. Il libro è suddiviso in 15 capitoli raggruppati in due macro-aree, bisogni cognitivi e bisogni socio-emotivi, e analizza i bisogni che si riscontrano nei ragazzi e nelle ragazze plusdotati della fascia di età della scuola secondaria di primo grado, ma che possono essere osservati anche negli alunni della scuola primaria e negli studenti della secondaria di secondo grado (e anche oltre). Cosa fare e cosa NON fare Il motivo del comportamento viene spiegato all'inizio del capitolo in poche sintetiche frasi (Perché fa così?), a cui seguono indicazioni semplici e chiare per l'insegnante sugli atteggiamenti e le strategie da seguire e da evitare (Cosa fare, Cosa NON fare). Vengono infine forniti strumenti e strategie su Come intervenire per quanto riguarda alcuni aspetti cruciali. A conclusione di ogni capitolo ci sono I consigli dell'esperto, con suggerimenti pratici da mettere subito in atto.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Centro Studi Erickson
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 11. September 2023
• Italienisch
• ISBN-13: 9788859037231
• Artikelnr.: 75301545

Autorenporträt

Specialist in Gifted and Talented Education, nella sua attività si dedica prevalentemente alla formazione di docenti su modelli e strategie didattiche per rispondere ai bisogni educativi speciali degli studenti gifted, gifted underachiever e twice exceptional. Inoltre, affianca i docenti nell'implementazione di approcci educativi in classe, nonché nella redazione di PDP per alunni plus dotati e studenti doppiamente eccezionali. Fondatrice di SEM Italy, centro accreditato presso i principali enti internazionali di Gifted and Talented Education: semitaly.com