Processos discursivos de alfabetização (eBook, ePUB) - Goulart, Cecilia Maria Aldigueri; Corais, Maria Cristina; Wilson, Victoria
8,99 €
inkl. MwSt.
Sofort per Download lieferbar
payback
0 °P sammeln
  • Format: ePub

Tendo em vista a complexidade e a fertilidade do processo de alfabetização, tanto do ponto de vista de quem ensina como de quem aprende, esse livro explora práticas com foco na perspectiva discursiva da linguagem. Nesse sentido, a interação e o contexto são fundamentais para o aprendizado da leitura e da escrita. Os autores interligam o processo de aprender a ler e a escrever à corrente de diálogos que se produz histórica e continuamente. Fundamentada principalmente em Mikhail Bakhtin, a obra tem como horizonte de ação o sentido político-social do trabalho pedagógico da escola: espaço de…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 3.9MB
  • FamilySharing(5)
Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Tendo em vista a complexidade e a fertilidade do processo de alfabetização, tanto do ponto de vista de quem ensina como de quem aprende, esse livro explora práticas com foco na perspectiva discursiva da linguagem. Nesse sentido, a interação e o contexto são fundamentais para o aprendizado da leitura e da escrita. Os autores interligam o processo de aprender a ler e a escrever à corrente de diálogos que se produz histórica e continuamente. Fundamentada principalmente em Mikhail Bakhtin, a obra tem como horizonte de ação o sentido político-social do trabalho pedagógico da escola: espaço de reflexão sobre as experiências de vida e de permanente enraizamento histórico-cultural das crianças na sociedade. Os capítulos abordam a autoria docente e infantil, mostrando como projetos pedagógicos que valorizam a voz das crianças as tornam protagonistas em seu processo de aprendizagem. Os textos também analisam estudos de caso de salas de aula, revelando como as crianças constroem sentido, ao lidarem com questões como a variação linguística, e desenvolvem o pensamento crítico por meio de atividades dialógicas e significativas.

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Autorenporträt
SOBRE AS ORGANIZADORAS: Cecilia M. A. Goulart (org.) é doutora em Letras/Linguística (PUC-Rio), com pós-doutorado na Unicamp. Professora titular da Faculdade de Educação da UFF, atua na subárea de ensino-aprendizagem, em estudos sobre a escrita, na alfabetização e no trabalho que se realiza com a linguagem na educação básica, em diferentes instâncias. Maria Cristina Corais (org.) é mestre (UFRJ) e doutora (UFF) em Educação. Professora efetiva do curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (Iserj), desenvolve estudos e pesquisas com ênfase nas relações entre alfabetização e discurso e na teoria histórico-cultural. Victoria Wilson (org.) é mestre em Literatura Brasileira (UFF) e doutora em Letras (PUC-RJ). Professora titular da Faculdade de Formação de Professores da Uerj, atua como docente e pesquisadora na graduação em Letras e no Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística (PPLIN e Profletras). Pesquisa no âmbito da linguística aplicada e no campo do discurso e interação.