Thomas Wenzl

Rekonstruktive Bildungsforschung jenseits vom Fall (eBook, PDF)

Studien zum Interaktionsraum institutioneller Bildung

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Das Buch greift grundlegende methodologische Fragen der rekonstruktiven Bildungsforschung auf und stellt auf der Basis mehrerer Studien zu den zentralen institutionellen Bildungsräumen Schule und Universität einen innovativen methodischen Ansatz vor. Der Autor analysiert und belegt, dass die rekonstruktive Bildungsforschung ihren häufig prekären Generalisierungsanspruch verlässlicher einlösen kann.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 149
• Erscheinungstermin: 13. April 2022
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658367688
• Artikelnr.: 63754843

Autorenporträt

PD Dr. Thomas Wenzl ist Vertretungsprofessor am Institut für Erziehungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg

Inhaltsangabe

Der Interaktionsraum institutionelle Bildung als Gegenstand der rekonstruktiven Bildungsforschung.- Schule und Universität: Bildungsanspruch und Interaktionswirklichkeit.- Vom "Ich finde" zum "Ich denke": Zur Entfaltung diskursiver Rationalitätsansprüche im kommunikativen Austausch von Schülern.- Sich-Melden: Zur inhärenten Spannung zwischen individuellem Schülerinteresse und klassenöffentlichem Unterrichtsgespräch.- "Woher weiß ich, dass ...": Fachspezifische Sprechakte als Ausdruck fachspezifischer Kommunikationskulturen am Beispiel Mathematik.- Lehrerbildung: Zum Problem der Vergemeinschaftung von Lehramtsstudenten auf der Basis der ehemaligen Schülerrolle.- Von Papas, Brüdern und Cousinen. Zum Problem lebensweltlicher Bezugnahmen in der erziehungswissenschaftlichen Lehre.- Rekonstruktive Bildungsforschung jenseits vom Fall. Eine Kritik der Normalform qualitativ-rekonstruktiver Forschung.