Gislaine Semcovici Nozi

Saberes Docentes para a Educação Inclusiva (eBook, ePUB)

crenças de autoeficácia em professores

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Quais saberes, dos considerados pela literatura como importantes para a inclusão escolar, os professores já possuem? Quais saberes ainda não foram desenvolvidos? Qual a crença de autoeficácia dos professores em relação ao domínio dos saberes docentes apontados pela literatura como importantes para a inclusão escolar de alunos que são público-alvo da Educação Especial? É possível mensurar se os professores estão aptos para atuar na promoção da educação inclusiva? Possuem eles os conhecimentos, habilidades, atitudes e características pessoais requeridas para professores destes novos tempos? Como os professores percebem sua capacidade de atuar na educação inclusiva? A literatura aponta que as crenças de autoeficácia em professores influenciam na percepção deles sobre o potencial de aprendizagem de seus alunos, no modo como organizam as situações de ensino e na forma como lidam com situações de fracasso. Neste livro iremos discutir como as crenças de autoeficácia de professores, aliadas ao domínio de saberes docentes relacionados à educação inclusiva, são variáveis pessoais e profissionais que interferem no modo como a inclusão se efetiva no contexto das salas de aula comuns do ensino regular.

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Produktdetails

• Verlag: Editora Dialética
• Seitenzahl: 228
• Erscheinungstermin: 24. September 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786527031871
• Artikelnr.: 72856829

Autorenporträt

Gislaine Semcovici Nozi Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina. Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. É especialista em Educação Especial Inclusiva, Psicopedagogia Institucional e Gestão Pública. É professora da rede municipal de Educação de Londrina e professora colaboradora do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina.