Schulforschung Fallanalyse Lehrerbildung (eBook, PDF)

Diskussionen am Fall
Redaktion: Ohlhaver, Frank; Wernet, Andreas

• Format: PDF

Produktbeschreibung

An konkreten Beispielen und aus unterschiedlichen Perspektiven demonstrieren die Autoren dieses Aufsatzbandes den möglichen Stellenwert eines fallanalytischen Vorgehens für die Lehrerbildung.

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Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Seitenzahl: 207
• Erscheinungstermin: 9. März 2013
• Deutsch
• ISBN-13: 9783322974198
• Artikelnr.: 53388440

Autorenporträt

PD Dr. Andreas Wernet ist Oberassistent am Institut für Pädagogik der Universität Potsdam.

Inhaltsangabe

I. Zur Einführung.- Zwischen Pädagogik und Erziehungswissenschaft: Ansätze zur systematischen Begründung eines interpretativ-fallanalytischen Vorgehens in der Lehrerbildung.- II. Fälle Analysen Kritiken.- Die Unterrichtsinterpretation in der Seminararbeit: Reflexionen zu fallinterpretativen Pilotseminaren.- Unterrichtsinterpretation in der akademischen Lehrerausbildung Mittel zum Erwerb methodischer Kompetenz oder Moment von Professionalisierung? Gegenrede zum Beitrag von Christian Beck.- Das nichtbefragte Lehren ist nicht lehrenswert Analysen zum religionspädagogischen Habitus.- Daß das ungeprüfte Leben nicht wert ist gelebt zu werden das ist unnötig schroff (F. Nozick) Anmerkungen zu Axel Fehlhaber und Detlef Garz.- Die Analyse von Unterrichtsepisoden im Rahmen von Grundschullehrerausbildung.- Eine halbierte Professionalisierung von Lehrern und Lehrerinnen? Reflexionen zum Ansatz Götz Krummheuers.- Reflexionen zu Implikationen Was lehrt Sabines Stundenplan?.- Was ist der Fall in der Pädagogik? Probleme einer fallorientierten Lehrerbildung am Beispiel von Jürgen Diederichs Beitrag.- Die Entzauberung des Klausurrituals: Aus Widersprüchen lernen.- Fallanalyse oder Illustration? Kommentar zum Beitrag von Andreas Gruschka.- III. Schlußkommentar.- Fallstudien in der Lehrerausbildung wozu?.