Von den Germanen bis zum Jahr 1989 - Manfred Mai zeichnet in einem großen Bogen was Deutsche Geschichte heißt. Dabei gehen die beiden Wortbedeutungen für "Geschichte", die historische Entwicklung und die Erzählung ganz einfach und selbstverständlich ineinander über. Dem Autor gelingt es, aus dem Geflecht der großen, komplizierten Zusammenhänge einen roten Leitfaden herauszuziehen und zu zeigen, wie spannend Geschichte sein kann. Kinder werden motiviert, sich ausführlicher mit Entwicklungen, Ereignissen und Persönlichkeiten zu beschäftigen. Erwachsene Mithörer erhalten Denkanstöße. Mark Bremer trägt den Text sachlich, aber dennoch fesselnd vor.
| CD 1 | |||
| 1 | Vorspann | 00:00:11 | |
| 2 | Die Anfänge | 00:05:09 | |
| 3 | Die Völker mischen sich | 00:04:45 | |
| 4 | Machtwechsel | 00:02:55 | |
| 5 | Karl der Große | 00:03:58 | |
| 6 | Deutschland nimmt Gestalt an | 00:02:10 | |
| 7 | Die mittelalterliche Ordnung | 00:03:57 | |
| 8 | Vom Leben des "gemeinen" Volkes | 00:06:51 | |
| 9 | Macht Stadtluft frei? | 00:06:16 | |
| 10 | Wer ist der Höchste im Land? | 00:04:34 | |
| 11 | Von edlen Rittern | 00:02:10 | |
| 12 | Gedicht und Fortsetzung:Von edlen Rittern | 00:01:48 | |
| 13 | Wer will Kaiser sein? | 00:04:05 | |
| 14 | Finstere Zeiten | 00:03:27 | |
| 15 | Eine neue Zeit beginnt | 00:04:40 | |
| CD 2 | |||
| 1 | Vom rechten Glauben | 00:05:44 | |
| 2 | Der "gemeine Mann" erhebt sich | 00:04:04 | |
| 3 | Glaubens- und Kirchenspaltung | 00:02:51 | |
| 4 | Der Dreißigjährige Krieg | 00:05:43 | |
| 5 | Der Staat bin ich | 00:03:52 | |
| 6 | Die Preußen kommen | 00:06:06 | |
| 7 | Was ist Aufklärung? | 00:03:03 | |
| 8 | Der kleine Friedrich wird groß | 00:04:48 | |
| 9 | Ich bin der erste Diener meines Staates | 00:03:33 | |
| 10 | Wo liegt Deutschland? | 00:02:17 | |
| 11 | Ein Franzose ordnet Deutschland neu | 00:05:37 | |
| 12 | Deutschland wird "französisch" | 00:02:41 | |
| 13 | Die Deutschen befreien sich von Napoleon | 00:02:29 | |
| 14 | Was ist des Deutschen Vaterland? | 00:03:33 | |
| 15 | Wieder keine Revolution | 00:04:19 | |
| 16 | Die Schlagbäume fallen | 00:02:18 | |
| 17 | Die soziale Frage verlangt Antworten | 00:02:02 | |
| 18 | Gedicht "Die Schlesischen Weber" von Heinrich Heine | 00:04:49 | |
| 19 | Einigkeit und Recht und Freiheit | 00:04:15 | |
| CD 3 | |||
| 1 | Durch Eisen und Blut zum Ziel | 00:06:06 | |
| 2 | Sozialistengesetz und Sozialgesetze | 00:04:42 | |
| 3 | Die gute alte Zeit? | 00:04:40 | |
| 4 | Ein "Säbelrassler" auf dem Thron | 00:05:26 | |
| 5 | Mit Freude in den Krieg | 00:07:06 | |
| 6 | Durch Deutschland zur Revolution | 00:02:15 | |
| 7 | Siegfrieden oder Verständigungsfrieden? | 00:03:03 | |
| 8 | Die Novemberrevolution | 00:03:35 | |
| 9 | Die Weimarer Vefassung und der Versailler Vertrag | 00:05:58 | |
| 10 | Gefährdung und Stabilisierung der Weimarer Republik | 00:05:40 | |
| 11 | Die braune Gefahr | 00:06:12 | |
| 12 | Das Ende der Weimarer Republik | 00:03:18 | |
| 13 | Wer drückt wen in die Ecke? | 00:05:42 | |
| 14 | Auf dem Weg in den totalitären Führerstaat | 00:06:37 | |
| CD 4 | |||
| 1 | Widerstand gegen das NS-Regime | 00:02:28 | |
| 2 | Von Hitlers Rassenwahn zum Holocaust | 00:03:13 | |
| 3 | Fortsetzung: Von Hitlers Rassenwahn zum Holocaust | 00:04:00 | |
| 4 | Der totale Krieg | 00:04:45 | |
| 5 | Fortsetzung:Der totale Krieg | 00:04:05 | |
| 6 | Was soll aus Deutschland werden? | 00:04:21 | |
| 7 | Fortsetzung:Was soll aus Deutschland werden? | 00:04:44 | |
| 8 | Zwei Deutschland | 00:04:09 | |
| 9 | Fortsetzung:Zwei Deutschland | 00:04:22 | |
| 10 | Made in Western Germany | 00:07:29 | |
| 11 | Die DDR mauert sich ein | 00:06:31 | |
| 12 | Mehr Demokratie wagen | 00:07:29 | |
| 13 | Wandel durch Annäherung | 00:03:34 | |
| 14 | Wer zu spät kommt,den bestraft das Leben | 00:05:54 | |
| 15 | Wir sind ein Volk! | 00:02:25 | |
"Was Mai erzählt und wie er es erzählt, hat nichts mit staubtrockener Wissensvermittlung gemein. Einmal angefangen, hört man weiter, immer weiter. Der Fluss der Sprache trägt fort." -- ESELSOHR
»Ein Geschichtsbuch, dass in keinem Regal fehlen sollte. Und eine tolle Ergänzung zum Schulunterricht!« Marsha Kömpel, mutterundsoehnchen.com, 26.4.2024








