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Zielgruppe: - Englisch-LehrerInnen - SchülerInnen der 8. Schulstufe AHS/HS/Neue Mittelschule - Eltern Dieses Testbuch richtet sich an alle SchülerInnen (bzw. Eltern und LehrerInnen), die über die 8. Schulstufe hindurch kontinuierlich ihr Wissen und Können testen wollen. Laufende progress checks (zu den Lektionen der gängigen Schulbücher passend) ermöglichen eine einfache und schnelle Selbstkontrolle der Gebiete Grammatik und Hör- bzw. Leseverständnis. Der Schularbeiten-Testblock umfasst jeweils eine Lese-, eine Hör- sowie verschiedene Grammatikübungen und ermöglicht durch ein vorgegebenes…mehr

Produktbeschreibung
Zielgruppe:
- Englisch-LehrerInnen
- SchülerInnen der 8. Schulstufe AHS/HS/Neue Mittelschule
- Eltern
Dieses Testbuch richtet sich an alle SchülerInnen (bzw. Eltern und LehrerInnen), die über die 8. Schulstufe hindurch kontinuierlich ihr Wissen und Können testen wollen. Laufende progress checks (zu den Lektionen der gängigen Schulbücher passend) ermöglichen eine einfache und schnelle Selbstkontrolle der Gebiete Grammatik und Hör- bzw. Leseverständnis. Der Schularbeiten-Testblock umfasst jeweils eine Lese-, eine Hör- sowie verschiedene Grammatikübungen und ermöglicht durch ein vorgegebenes Korrekturschema eine rasche Selbstkontrolle. Der Testblock zu den Bildungsstandards entspricht den für die 8. Schulstufe vorgegebenen Richtlinien und Anforderungen.
USPs:
- Gezielte Schularbeitsvorbereitung
- Bewertungsschemen am Ende jedes Tests
- Audio-CD inklusive
Autorenporträt
Katrin Pürer unterrichtet am Don Bosco Gymnasium Unterwaltersdorf (Niederösterreich). Seit einigen Jahren ist sie auch im Bereich der Erwachsenenbildung Englisch tätig (WIFI und Volkshochschule). Jahrelange Praxis an der AHS machte sie mit dem Lehrplan, der anstehenden Bildungsstandards und vor allem den daraus resultierenden Bedürfnissen der Schüler (und auch Lehrer) vertraut.

Sonja Häusler unterrichtet am Don Bosco Gymnasium Unterwaltersdorf (Niederösterreich). Seit einigen Jahren ist sie auch im Bereich der Erwachsenenbildung Englisch tätig (WIFI und Volkshochschule). Jahrelange Praxis an der AHS machte sie mit dem Lehrplan, der anstehenden Bildungsstandards und vor allem den daraus resultierenden Bedürfnissen der Schüler (und auch Lehrer) vertraut.