Suchergebnisse für "IPN Leibniz Institut f. d. Pädagogik d. Naturwisse"

31 Artikel

Modelle zur Umwelterziehung in der Bundesrepublik Deutschland - Evaluation und Zukunft der Umwelterziehung - NEU - noch unbenutzt !
Deutsche Gesellschaft für Umwelterziehung e.V. (Hrsg.)
Red. : Günter Eulefeld
Gudrun Semmler
Modelle zur Umwelterziehung in der Bundesrepublik Deutschland - Evaluation und Zukunft der Umwelterziehung - NEU - noch unbenutzt !
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Buch
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Computer in der Schule
Klaus H Hansen / Manfred Lang
Computer in der Schule
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Buch
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Modelle zur Umwelterziehung in der Bundesrepublik Deutschland.
Günter Bearb. v. Eulefeld / Monika Güllekes
Modelle zur Umwelterziehung in der Bundesrepublik Deutschland.
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Buch
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Offenes Experimentieren und Pysiklernen
Peter Reinhold
Offenes Experimentieren und Pysiklernen
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Buch
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Strukturbildende Prozesse bei chemischen Reaktionen und natürlichen Vorgängen - NEU - noch unbenutzt !
Mins Minsen
Strukturbildende Prozesse bei chemischen Reaktionen und natürlichen Vorgängen - NEU - noch unbenutzt !
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Buch
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ZfDN Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften: Biologie , Chemie, Physik
ZfDN Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften: Biologie , Chemie, Physik
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Buch
2012
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Nur wer mitmacht, kann gewinnen! - Ergebnisse der Evaluation des BLK-Modellversuchsprogramms "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen (QuiSS)"
Manfred Prenzel / Michael Jäger / Maike Reese / Barbara Drechsel (Hrsg.)
Nur wer mitmacht, kann gewinnen! - Ergebnisse der Evaluation des BLK-Modellversuchsprogramms "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen (QuiSS)"
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Buch
2004
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
The Cross-National river network Project "Schools for a Living River Elbe" - Analysis of its First Phase. (Deutsche Kurzfassung im Anhang)
Ulrich Bosler
Jürgen Lehmann
Armin Lude
…mehr Autoren
Kelly Teamey
The Cross-National river network Project "Schools for a Living River Elbe" - Analysis of its First Phase. (Deutsche Kurzfassung im Anhang)
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Buch
2000
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Lehrer lernen - Schule gestalten
Peter Nentwig
Hans Heinrich Kolbeck ( Red. )
Lehrer lernen - Schule gestalten
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Buch
1992
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Zugänge zur Geschichte staatlicher Lehrplanarbeit
Stefan Hopmann (Hrsg)
Zugänge zur Geschichte staatlicher Lehrplanarbeit
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Buch
1988
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Technik als Gegenstand kritisch-historischer Aufklärung
Klaus H. Hansen
Technik als Gegenstand kritisch-historischer Aufklärung
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Buch
1989
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Umwelt am Netz - E-Mail in der Umweltbildung. Eine praxisorientierte Einstiegshilfe
Wolfgang Schröder
Bernd Tissler
Umwelt am Netz - E-Mail in der Umweltbildung. Eine praxisorientierte Einstiegshilfe
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Buch
1995
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Formenvielfalt im Biologieunterricht - Ein Vorschlag zur Neubewertung der Formenkunde
Jürgen Mayer
Formenvielfalt im Biologieunterricht - Ein Vorschlag zur Neubewertung der Formenkunde
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Buch
1992
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht - Ergebnisse aus empirischen Studien zum Interaktionsgeschehen und Lernklima im Chemieunterricht
Claus Bolte
Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht - Ergebnisse aus empirischen Studien zum Interaktionsgeschehen und Lernklima im Chemieunterricht
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Buch
1996
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
Wie Kinder erkennen
Roland Von Lauterbach / Walter Köhnlein / Kay Spreckelsen / Herbert F Bauer
Wie Kinder erkennen
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Buch
1991
IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel


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